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O sistema de ensino funciona como uma fábrica

Dec 17, 2021

A escola deveria permitir que as crianças desenvolvessem seu próprio potencial. Mas, isso não acontece.

A escola é um sistema de ensino unitário que visa garantir uma educação igual para todos os alunos do país. Mas, infelizmente, nem sempre conseguem.

Na verdade, acontece pior. O sistema escolar parece programado para "produzir" mentes que pensam da mesma maneira, pessoas com as mesmas habilidades. Também acredito que deixa pouco espaço para talentos individuais.

Resumindo, a escola funciona como uma fábrica… E agora te explico o motivo!

Cérebros produzidos em série

A escola impõe um sistema padronizado que não leva em consideração as individualidades.

A escola funciona como um sistema e os sistemas seguem os procedimentos padrão. Ele faz isso de várias maneiras: com o programa escolar, com o método de ensino, com o método de verificar e avaliar os conhecimentos, e assim por diante. E isso basicamente não está errado, mas a maneira como esses procedimentos são aplicados está errada.

Porque é como se cada ano letivo fosse o departamento de uma longa linha de montagem. O produto final deve ser um aluno com “X” conhecimentos e “Y” habilidades, pronto para enfrentar o mundo do trabalho ou para continuar seus estudos na universidade.

Aqui está o que devemos ser para o sistema escolar: cérebros criados em massa. Não é por acaso que o método padronizado e a alta pressão, segundo a OCDE, colocam mais de 70% dos alunos sob estresse).

Os erros da linha de montagem

Na educação padronizada há um erro fundamental: não considerar que os alunos não são um lote de parafusos todos iguais, e por isso a escola não pode funcionar como uma linha de montagem.

Está cientificamente comprovado que existem muitos tipos de inteligência.

De acordo com Howard Gardner, psicólogo e professor da Universidade de Harvard, cada pessoa possui múltiplos tipos de inteligência: estas funcionam em sinergia entre si, mas de uma forma completamente única.

Cada pessoa, conscientemente ou não, se especializa em alguns tipos de inteligência.

As 7 inteligências identificadas por Gardner são: Linguística, Lógico-matemática, Musical, Visuo-espacial, Corporal-cinestésica, Interpessoal, Intrapessoal.

Infelizmente, o sistema escolar está estruturado apenas em 2 dessas inteligências: linguística e lógico-matemática. Dessa forma, a escola promove o pensamento linear, sequencial e lógico. Ao fazer isso, elimina o pensamento criativo e a inteligência emocional.

Educação igualitária não significa igualdade de oportunidades

Albert Einstein costumava dizer que um peixe não pode ser julgado porque não pode subir em árvores. No entanto, nossa escola faz exatamente isso.

O sistema escolar padronizado tem o mérito de permitir que todos possam estudar. Mas, não a aprender da mesma forma.

Em suma, se todos nós temos o direito de receber uma educação, por que não deveríamos também ter o direito de aprender por meio de métodos específicos que levem em consideração as diferenças específicas de cada aluno?

A escolarização foi uma grande conquista: poucas décadas atrás, não era garantida educação para todos. No entanto, devemos reconhecer as falhas do sistema se quisermos uma educação cada vez mais inclusiva, melhor, e em sintonia com as grandes mudanças do nosso tempo.

A meu ver, estamos assistindo a um verdadeiro paradoxo do Sistema Escolar: educar a todos com o mesmo método, de fato, leva ao fracasso da missão original, ou seja, garantir a aprendizagem para todos.

Dislexia, a exceção que dá tilt no sistema

Isso fica evidente no caso de alunos com transtorno específico de aprendizagem, como a dislexia. Quem não se encaixa no método padrão da escola corre o risco de se sentir uma "peça defeituosa", uma mercadoria estragada que nunca será colocada no mercado.

Como os disléxicos têm um modo de pensamento e aprendizagem diferentes do das maioria das pessoas, eles não têm a oportunidade de aprender como todos os outros.

A escola não conhece o método de aprendizagem adequado para disléxicos. Por isso, "evita" ensinar aos disléxicos.

Soa como uma afirmação forte, mas garanto que corresponde à realidade. O fato de a escola ter introduzido instrumentos compensatórios para os disléxicos, é a prova viva disso.

Essas medidas, que deveriam garantir oportunidades iguais de educação, são como "cuidados paliativos". Evitam que o disléxico leia em aula, evitam que ele faça um trabalho escrito, mas na verdade não oferecem soluções para tornar o disléxico autônomo no estudo.

O único resultado é que, utilizando parâmetros de avaliação diferentes dos demais, o aluno disléxico evita notas ruins e reprovações.

Mas, como o disléxico estuda em casa? Como ele se sairá na vida, em seu futuro como adulto? O sistema escolar não parece se importar.

Para cada um o seu próprio método de aprendizagem

Já te falei sobre as inteligências múltiplas, mas você deve saber que os sistemas de aprendizado e processamento de informações também são múltiplos.

O psicólogo Albert Mehrabian observou que as pessoas desenvolvem preferências por alguns canais de aprendizagem em relação a outros. Esses canais são: visual (imagens e vídeos), auditivo (sons, palavras, ruídos) e cinestésico (sentidos como tato, paladar, olfato).

Foi provado que os disléxicos preferem o canal de aprendizagem visual e não verbal.

Talvez o sistema escolar deva rever seus métodos de ensino, não apenas no interesse dos alunos com Transtorno Específico de Aprendizagem, mas para o benefício de todos.

Uma revolução total não é esperada. No entanto, acredito que a solução está em identificar as metodologias de ensino e as atividades pedagógicas específicas para cada tipologia de alunos. Desta forma, todos os alunos, disléxicos ou não... se sentiriam mais compreendidos e valorizados em sua singularidade.

Em qualquer caso, para você, pai ou mãe de uma criança disléxica, esperar por essas mudanças é equivalente a anos de sofrimento e injustiça para com seu filho.

Por isso tantos pais nos procuram, porque entenderam que esperar por uma mudança no sistema escolar é muito arriscado...

Se você também deseja saber como ajudar seu filho a resolver as dificuldades de leitura e compreensão relacionadas à dislexia...

...a DysWay está à disposição… clique aqui e agende a sua primeira consultoria conosco, é gratuita.

 

Cecília Cruz